真正有用的报告，需要指出孩子到底在哪些能力上稳定、哪些能力受状态影响、哪些能力需要补测或训练。
同样是注意低分，如果 AQI 低，可能优先建议复测；如果 AQI 高且多个游戏一致，才会形成更明确的训练建议。
用于不同游戏之间统一比较。
判断本次结果是否可信，不直接等于能力扣分。
同一能力由多个游戏共同支持，减少偶然性。
这就是水獭博士把能力分数转化为可解释、可沟通、可追踪报告的基础。